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初中化学实验课堂教学策略探讨
作者姓名:
叶仁芹
作者单位:
江苏省阜宁县陈良初级中学;
摘 要:
化学是一门实验性比较强的学科,通过化学实验,能够更好地帮助学生理解化学知识,而且通过实验操作,还有助于培养学生的动手操作能力以及观察和思维探究能力。初中阶段是学生接触化学的基础阶段,教师应重视化学实验的开展,发挥化学实验的功能,帮助学生掌握更多的化学知识,也提高学生对化学的兴趣,从而提高教学效果。但是化学实验中还有些问题,本文就对这些问题进行分析,探究初中化学实验课堂教学的有效策略。
关 键 词:
初中化学
实验课堂
教学策略
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