浅谈初中数学教学中发散性思维的培养 |
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引用本文: | 许春林.浅谈初中数学教学中发散性思维的培养[J].南京史志,2014(51). |
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作者姓名: | 许春林 |
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作者单位: | 江苏省泗阳县致远中学; |
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摘 要: | 作为义务教育阶段的数学教育,不仅要教会学生学习知识、掌握技能,同时还应注重培养创新意识、思维和能力。而发散思维是一种不依常规、寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式,它正好反映了创造性思维"尽快联想尽多作出假设和提出多种解决问题方案"的特点,因而它是创造性思维的一种主要形式。现结合数学教学的特点谈谈发散思维能力的培养。
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关 键 词: | 初中数学 发散性思维 培养 |
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