高中数学后进生转化问题初探 |
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引用本文: | 闫永霞.高中数学后进生转化问题初探[J].神州,2013(36):247-247. |
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作者姓名: | 闫永霞 |
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作者单位: | 内蒙古集宁一中 |
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摘 要: | 数学是一门逻辑性较强的学科,数学知识的枯燥、抽象使得许多学习对数学学习兴趣不高,造成了数学成绩的两极分化。在实施素质教育的今天,数学教师要改变这种状况。首先教师要经过调查找出造成数学后进生的原因,针对后进生的不同情况采取合理的措施对后进生进行转化。
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关 键 词: | 后进生 两极分化 原因 转化方法 |
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