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身随律动:让幼儿成为舞蹈学习的主人
引用本文:
邱建华.身随律动:让幼儿成为舞蹈学习的主人[J].南京史志,2009(2).
作者姓名:
邱建华
作者单位:
江苏省吴江市八都幼儿园;
摘 要:
律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作,以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐,从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。因此,努力让孩子成为舞蹈学习的主人,真正让幼儿灵性跳跃起来,是极其重要的。
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