谈在阅读中培养学生自主学习的习惯

学生是知识的主动建构者，课堂教学应看作是学生在教师引导下主动的、富有个性的学习过程。新课程强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体，我们教师要充分利用阅读教学培养学生的自学能力，从鼓励学生自主学习，鼓励学生发表独立见解、激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生，把阅读主动权还给学生，还“政”与“民”，真正做一个“平等对话的首席者”，阅读过程的合作伙伴。