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| 浅谈职业学校学生数学学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 宁长花,刘生然.浅谈职业学校学生数学学习方式的转变[J].神州,2011(6X):156-156. |
| 作者姓名： | 宁长花 刘生然 |
| 作者单位： | 吉林省敦化市职业教育中心,133700 |
| 摘 要： | 职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。而职业教育中的基础课教育又是当今教学领域的一个难点，如何提高学生学习文化课的兴趣，这就需要诞生新生的教学方法。应该从以下四点入手：（1）设置情境，问题让学生发现。（2）主动探索，过程让学生体验。（3）建立数学模型，规律让学生总结。（4）拓展应用，问题学生解决 |
| 关 键 词： | 学习方式 转变 主动探索 |
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