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杂志ISSN号
浅谈小学数学计算教学
作者姓名:
杨天禄
作者单位:
四川资阳市雁江区祥符镇柏柳小学
摘 要:
提高小学生计算能力是学生形成技能、技巧,巩固所学知识,正确解决实际问题的基础。怎样才能提高小学生的计算能力呢?就是要在传统教学只重计算结果和课改中只重计算方法这两个极端中寻求平衡,充分发挥教师的主导、学生的主体作用,从以下几个方面抓好,抓落实,才能提高学生计算能力。
关 键 词:
小学生
数学计算教学
学生的主体作用
计算能力
计算结果
传统教学
才能
课改
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