于无形中存有形——生本教育在初中科学中的应用 |
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引用本文: | 陶应龙.于无形中存有形——生本教育在初中科学中的应用[J].神州,2011(7):62-62. |
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作者姓名: | 陶应龙 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县华甫中学 |
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摘 要: | 素质教育要求教师尽快地让学生主动获取知识,解决问题。但具体的教学任务中,如果课堂以学生为中心,让学生自己去解决问题,势必会影响教学进程。因此,摆在教师面前的是,如何让规定的教学任务按期完成,又能在课堂中体现生本教育———即如何在有形的教学任务与无形的学生活动保持平衡,如何做到有形与无形的教学活动收放自如。
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关 键 词: | 课堂教学 郭思乐 生本教育 无形 有形 |
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