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杂志ISSN号
初中数学课堂教学中高效快乐的教学策略
作者姓名:
王双印
作者单位:
河北省邯郸市临漳县章里集学区
摘 要:
新课程实施以来,在积极实施新课程教学改革中,初中数学课堂教学存在着一个普遍的问题:教学重形式、轻实质;高投入、低产出,学生没有得到真正有效的发展。这一结果产生的原因是多方面的,需要认真研究教学策略,发挥师生主观能动性,钻研教材,把握教材,创造性地使用教材,改革课堂教学评价的办法,提高课堂教学的质量。为了探索自主、高效、快乐、充满活力的课堂教学,实施高效快乐的课堂教学,笔者结合自身实践经验,从以下几方面进行了尝试:
关 键 词:
数学课堂教学
教学策略
快乐
初中
新课程教学改革
课堂教学评价
钻研教材
新课程实施
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