初中英语教学中的思维训练之我见 |
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引用本文: | 韩喜萍.初中英语教学中的思维训练之我见[J].神州,2011(7X):108-108. |
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作者姓名: | 韩喜萍 |
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作者单位: | 河北省邯郸市第十二中学,056000 |
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摘 要: | 英语教学中开展发散思维,可以有效激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维,提高学习效率,可以有效激发和培养学生的创新意识,以达到学习能力和创造性能力的培养。实践证明,对学生进行发散思维习惯的培养,一是有效地激活学生的学习兴奋点,从而参与讨论率明显提高。二是促使学生在学习有意注意,从而有效地提高积累词汇量。三是有效地训练了学生思维,扩大思维的领域,促使活用词汇、造句能力。四是培养了一种良好的阅读习惯,从而提高了学习能力。
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关 键 词: | 发散思维 语音教学 语法教学 创新能力 教师自身素质 |
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