物理概念教学初探 |
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作者姓名: | 任丽 |
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作者单位: | 河北省邯郸市第二十三中学,056000 |
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摘 要: | 物理概念是人类在探索物理世界过程中,在大量观察实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把物理现象,物理过程的本质属性加以抽象、概括形成的。任何概念的形成并非一蹴而就的,都需要一个发展的过程,就物理概念而言,一般要经过“基本概念一逻辑数字概念一科学物理概念”,其发展、完善的过程不乏有过程的科学分析,研究方法的确立以及人文价值的体现,这些都是新课程标准的基本理念其中的内容。物理概念是整个物理知识的基本组成元素,是形成物理规律的必备知识,所以物理概念教学必须给予足够的蚕视。
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关 键 词: | 物理概念教学 逻辑思维 物理知识 新课程标准 物理世界 观察实验 物理现象 物理过程 |
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