提高初中化学课堂教学的有效性

新课程标准的核心是“以提高国民素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点”，强调“一切为了每一位学生的发展”，培养学生终身学习的愿望和能力。学生知识的获得，能力的提高，创新精神的培养，课堂教学仍为主渠道。现从课堂教学活动中的三个要素（学生、教师、课程资源）出发，在课程资源相同的条件下，对教师、学生、教学行为进行研究。