引导学生阅读要有自己的见解 |
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引用本文: | 李秀丽.引导学生阅读要有自己的见解[J].神州,2011(6X):100-100. |
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作者姓名: | 李秀丽 |
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作者单位: | 河北省邯郸市第三十中学,056000 |
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摘 要: | 阅读理解是一种综合性很强的语言活动,我认为作为一名语文教师,我们要有意识的培养中学生语文阅读能力——让学生按照正确的方法、方式去多记、多读、多练、多积累;以贴近学生生活、喜闻乐见、难易适度为原则,让他们在阅读中充分感受到愉悦;读后正确引导他们写读书笔记,探讨读书心得。长此以往,就一定会提高学生的语文阅读理解能力。在阅读教学中,为了使学生有独立的见解,我们要创设条件,优化教法,让学生敢想、会想、肯想。
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关 键 词: | 阅读 自由 思考 |
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