浅析运动技能信息反馈理论在队列教学中的运用 |
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引用本文: | 刘海燕,薛继东.浅析运动技能信息反馈理论在队列教学中的运用[J].神州,2011(6X):194-194. |
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作者姓名: | 刘海燕 薛继东 |
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作者单位: | 空军航空大学军事教育训练系,吉林长春130022 |
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摘 要: | 纵观古今,尽管现在的队列同古代的阵势不能同日而语,但队列训练在军队、地方大士兵、学生爱国主义教育和纪律、作风培养中的作用,仍然不容忽视。队列训练通常在新兵入伍、学生军训阶段实施,又以单个军人的队列动作为重点内容和基础内容,因而抓好单个军人队列动作教学,对普通青年打牢军事素质基础有十分重要的意义。单个军人队列动作训练也是运动技能学习的一种,遵循运动技能学习的一般规律。运动技能学习理论的研究发展和在实践中被广泛运用,也为提高单个军人队列动作教学提供了科学依据。
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关 键 词: | 运动技能学习 队列教学 反馈理论 信息 爱国主义教育 动作教学 队列训练 学生军训 |
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