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以“探究释疑”引领教学思想改变
作者姓名:陈刚
作者单位:山东省宁阳第一中学
摘    要:探究“探究释疑”思想和教学模式是我校特级教师王厚龙老师在结合个人长期教学实践经验的基础上,研究了国内外大量先进的教育科研理论和教学方法,创造性地吸取各种教学理论和教学方法的优点,探索出来的一种面向学生发展,以学生为本,以师生互动为主要形式,以发展学生智力、提高学生能力为目的的先进教学思想和教学方法。

关 键 词:教学思想  教学方法  以学生为本  实践经验  特级教师  教学模式  教育科研  教学理论
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