试论中学语文课的美育渗透 |
| |
引用本文: | 许业兴.试论中学语文课的美育渗透[J].神州,2011(4X):141-141. |
| |
作者姓名: | 许业兴 |
| |
作者单位: | 广西合浦县沙田中学,536100 |
| |
摘 要: | 学校实施美育教育的主要途径,主要是家庭、学校和社会相结合。开始于家庭,形成于学校,完成于社会。可见,学校进行美育教育占有的重要的地位。而学校开展美育教育的途径主要是通过各科教学进行的。在各学科中,艺术学科占比重较大,在语文课教学中,占有举足轻重的地位,是进行美育教育的重要领域。但有些教师只重视提高学生的阅读和写作能力,而忽视语文学科的审美教育。在新课标的指引下,中学语文课中,占百分之八十以上,因此,在讲读语文课文中,应注意加强对学生进行审美教育。
|
关 键 词: | 语文课教学 美育渗透 中学 美育教育 艺术学科 审美教育 各科教学 写作能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|