小学语文习作教学之我见 |
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引用本文: | 黄嘉鹏.小学语文习作教学之我见[J].神州,2011(4X):124-124. |
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作者姓名: | 黄嘉鹏 |
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作者单位: | 河北省大名县金滩镇上马头小学,056900 |
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摘 要: | 《语文课程标准》在习作教学建议中明确指出:“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作能力是语文综合素养的体现。习作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”所以,我们在教学中要重新定位习作教学的目标和要求,要不断转变习作教学的观念,改进习作教学的方法,从而提高习作教学的实效性。
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关 键 词: | 习作教学 厚积潭发 熟能生巧 循序渐进 习作情境 |
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