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杂志ISSN号
幼儿创造性思维培养对教育环境的要求
作者姓名:
黎革霞
作者单位:
河南省安阳市九府幼儿园
摘 要:
幼儿期是人生发展过程中极为重要的时期。幼儿具有极为丰富的想象力,他们对任何事物都充满着好奇心。丰富的想象力和强烈的好奇心是幼儿创造思维的潜在表现。研究表明:在婴幼儿期幼儿已经蕴藏着创造潜力,但这种创造潜力具有稳定性差,可塑性强的特点。我们教师要在日常生活与教育活动中有计划、有目的地培养,需要老师不断地启发引导,渐进深入。
关 键 词:
幼儿教育
创造性思维培养
教育环境
教师要求
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