幼儿创造性思维培养对教育环境的要求

幼儿期是人生发展过程中极为重要的时期。幼儿具有极为丰富的想象力，他们对任何事物都充满着好奇心。丰富的想象力和强烈的好奇心是幼儿创造思维的潜在表现。研究表明：在婴幼儿期幼儿已经蕴藏着创造潜力，但这种创造潜力具有稳定性差，可塑性强的特点。我们教师要在日常生活与教育活动中有计划、有目的地培养，需要老师不断地启发引导，渐进深入。