高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

有效的数学教学既要让学生对数学知识结构有很好的掌握，又要注重培养学生的思维方式和方法，它能促进数学思想和数学观念的形成。数学课堂教学有效性的提高，是数学老师终身探究的问题。