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| 简析军事教学中的“三式”教学法 | |
| 引用本文： | 李丰,杨俊.简析军事教学中的“三式”教学法[J].神州,2011(4X):70-70. |
| 作者姓名： | 李丰 杨俊 |
| 作者单位： | 空军航空大学军事教育训练系,130022 |
| 摘 要： | 启发式、研讨式、开放式教学，能充分发挥教员在教学中的主导作用和学员的主体作用，调动学员的学习积极性，激发学员的创造性思维，培养学员良好的心理品质，在新历史时期，“三式”法教学是军队院校培养超前型、复合型人才的有效方法。“三式”法教学符合军事科目教学的规律，在军事科目中落实“三式”法教学有利于提高教学质量，提高学员的军事素质。 |
| 关 键 词： | 军事教学 教学法 开放式教学 学习积极性 创造性思维 复合型人才 主体作用 心理品质 |
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