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| 扎根教材，挖掘人文，让人性“完璧归赵” | |
| 作者姓名： | 谢菊蓉 |
| 作者单位： | 四川省仪陇中学新政校区 |
| 摘 要： | 教材不仅是传授知识的工具，更是师生情感交流的载体，培养学生人文精神的主渠道。语文教材中蕴涵着丰富的人文因素，如：勾践的“卧薪尝胆”，屈原的“路漫漫其修远兮， |
| 关 键 词： | 语文教材 人文精神 “完璧归赵” 挖掘 人性 师生情感交流 传授知识 人文因素 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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