现代信息技术促进阅读教学实践 |
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引用本文: | 蒋玉红.现代信息技术促进阅读教学实践[J].神州,2011(5X):96-97. |
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作者姓名: | 蒋玉红 |
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作者单位: | 河北省大名县龙王庙镇小学,056900 |
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摘 要: | 传统的阅读教学课堂容量小,结构流程简单,学生所得并不多,又因形式单一,常致学生产生厌倦情绪,造成“少慢差费”的现象。而多媒体信息技术的使用,在很大程度上解决了这些问题。对语文教师来说,教育的现代化除了要求教师的观念现代化之外,还应包括教学手段的现代化。掌握和运用现代教育技术,能够唤起学生注意、激发学生学习兴趣;减轻学生负担、优化课堂教学效果;弥补学生生活阅历不足、拓展学生思考维度;学以致用,发展学生创新思维;进而充分提高教学质量和效率,培养学生创新能力。
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关 键 词: | 阅读教学 现代信息技术 教学实践 现代教育技术 观念现代化 学生负担 多媒体信息技术 课堂教学效果 |
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