新课程下的高中地理教学之我见

“有效教学”已成为新课程理念实施、推进的必然，也是当前一线改革的关注重点。因此，在地理教学中，应着力通过多种途径，提高课堂教学的有效性，注重对学生自主探究能力的培养，以期达到对学生多种心理机能和学习的综合性智能的发展。学生个体不断从地理学习中得到发展，不断为地理教学有效性的可持续发展提供可能。提高地理教学的有效性，要从学生的实际出发，从课堂外开始做起。