课堂提问的技巧

一、课堂提问的作用宋代教育家朱熹曾说过：“读书无疑者，须教有疑。”美国教学法专家卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”教师在讲述学科知识，传授基本内容、基本技能的同时，作为数学课堂教学的“常规武器”的“问”的作用非常突出。