高校辅导员职业倦怠及自我角色定期研究——以贵州省高校为例 |
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引用本文: | 雷丽.高校辅导员职业倦怠及自我角色定期研究——以贵州省高校为例[J].神州,2012(30):228-228. |
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作者姓名: | 雷丽 |
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作者单位: | 铜仁学院体育系 |
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基金项目: | 贵州省教育厅人文社科项目(编号11FDY026) |
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摘 要: | 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法对贵州省高校的辅导员工作进行了研究。结果表明。贵州省高校对辅导员工作的程度普遍不高,辅导员面临的工作及生活压力较大。辅导员虽易产生职业倦怠,但同时也能够对自己有很清晰的角色定位,这些定位对辅导员的工作产生了积极的影响。
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关 键 词: | 辅导员 职业倦总 自我角色定位 |
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