高职英语教学情感沟通策略研究 |
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引用本文: | 金漪妮.高职英语教学情感沟通策略研究[J].神州,2012(27):87-87. |
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作者姓名: | 金漪妮 |
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作者单位: | 江西护理职业技术学院 |
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摘 要: | 随着高职素质教育的推进,情感沟通在高职英语教学中发挥着越来越重要的作用,并成为重要的教学措施。通过情感沟通可以有效提升学生学习效率与自主积极性,让学生转变被动填鸭式学习,为积极自主的学习方式。本文通过对情境教育、构建良好师生关系、激发学生兴趣、构建民主课堂的策略进行研究,加强高职英语教学中的情感沟通。
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关 键 词: | 高职英语 情感沟通 教学策略 |
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