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色彩构成教学赏析中的创新思维培养
引用本文:
张玫.色彩构成教学赏析中的创新思维培养[J].神州,2012(17):115-115.
作者姓名:
张玫
作者单位:
成都农业科技职业学院
摘 要:
色彩构成教学中通过对色彩作品的多角度赏析,用引导、探讨和研究等方式来揭示关于色彩构成的内涵和外延,增强学生的色彩感觉、提高他们的审美能力、色彩的想象力,培养开发色彩表现的创新思维能力。
关 键 词:
色彩构成
色彩感觉
审美能力
创新思维
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