地理研究性学习的选题原则 |
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引用本文: | 熊红娟.地理研究性学习的选题原则[J].神州,2012(23):187-187. |
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作者姓名: | 熊红娟 |
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作者单位: | 郑州市第八十八中学地理组 |
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摘 要: | 研究性学习是与接受性学习相对而言,研究性学习要解决的是"如何学"的问题。在地理教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对地理信息的收集、分析和判断,从而培养学生的创新能力和发展学生的创造性思维。
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关 键 词: | 研究性 学习 实践 创新意识 创造性思维 |
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