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对教师专业成长的思考
引用本文:
刘倩.对教师专业成长的思考[J].神州,2011(26).
作者姓名:
刘倩
作者单位:
重庆师范大学;
摘 要:
教师专业化是一个连续不断的动态发展过程,需要一个长期的过程。从师范生的选拔、在校生的培养乃至在读教师的培训,均是教师在专业成长必要的手段和措施。
关 键 词:
专业成长
选拔
进修
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