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| 新课程背景下高中文言文有效教学策略探究 | |
| 引用本文： | 赵莉娟.新课程背景下高中文言文有效教学策略探究[J].丝绸之路,2010(6):121-122. |
| 作者姓名： | 赵莉娟 |
| 作者单位： | 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070;兰州市第五十五中学,甘肃,兰州,730050 |
| 摘 要： | 文言文教学是高中语文教学的重点和难点。文言文的学习有利于陶冶学生的情操，提升学生的文化素养，更能使我国的优秀传统文化得以传承。但长期以来高中文言文教学却处在“费时低效”状态．本文就此提出高中文言文有效教学的一些策略。 |
| 关 键 词： | 新课程 文言文 有效教学 |
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