应用型本科教育培养目标下的中国近现代史教学探微

应用型本科教育的培养方向决定了包括中国近现代史教学在内的所有教学课程都应当在这个共同目标下改进、优化、提升，努力与应用型本科的育人思想紧密结合，以求得课程教学与人才培养的高度统一，更大地发挥中国近现代史教学的育人功能。