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| “原理”课整体性教学与专题式教学的关系 | |
| 引用本文： | 刘富胜.“原理”课整体性教学与专题式教学的关系[J].黑龙江史志,2009(16). |
| 作者姓名： | 刘富胜 |
| 作者单位： | 电子科技大学,马克思主义教育学院,四川,成都,610054 |
| 摘 要： | 增强"马克思主义基本原理概论"教学的实效性,是高校教师所面临的重大难题。如何克服马克思主义基本原理概论"教不好、不好教"的问题一直是学术界关注的焦点。就教学方式而言,国内学术界一直存在整体性教学与专题式教学的矛盾,本文结合教学实践,就如何解决这一矛盾进行了思考。 |
| 关 键 词： | 马克思主义基本原理 整体性教学 专题式教学 |
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