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| 加强数学概念教学 培养学生创新意识 | |
| 作者姓名： | 孙璐 |
| 作者单位： | 山东济宁市鱼台县谷亭中心中学 |
| 摘 要： | 数学是一门研究空间形式及数量关系的学科,它源于社会实践,又反作用于实践活动。因此,数学概念的教学应注意它的存在性、实用性,才能适应现代创新教育的要求。为此,在进行概念教学时,只有设法让学生充分感知、理解,才能激发学生的创造欲,进而归纳出数学概念, |
| 关 键 词： | 数学概念教学 学生创新意识 培养 数量关系 空间形式 社会实践 实践活动 创新教育 |
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