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| 合作学习:共享快乐生活 快乐作文 | |
| 引用本文： | 陈玉.合作学习:共享快乐生活 快乐作文[J].南京史志,2014(12). |
| 作者姓名： | 陈玉 |
| 摘 要： | 正合作学习,在学生习作中有多大作用呢?近日,一位家长高兴地告诉我,孩子作文写得长了,生动了。他是在和同伴合作中找到了写作的窍门。是的,合作学习,可以解决作文的许多难点,可以有效激发作文的兴趣。过去,太多地规定孩子独立作文,堵塞了生活素材的源流,阻碍了作文技法的交流。在作文训练中,要细心帮助同学之间打 |
| 关 键 词： | 作文训练 生活素材 学生习作 合作小组 告诉我 自我欣赏 心理引导 细节描写 口头表达 用词造句 |
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