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| 由儿童“怯”画引发的对支持性教育策略的思考 | |
| 引用本文： | 杨新亚.由儿童“怯”画引发的对支持性教育策略的思考[J].南京史志,2014(15). |
| 作者姓名： | 杨新亚 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市琴湖小学幼儿园; |
| 摘 要： | 正现象1:"没有范画就不会画了吗?"大(1)班的美术活动区显得很冷清,老师邀请早到的小朋友画画假期里开心的事,"被"点到的孩子有点不情愿地坐在画桌旁,迟迟不肯动手。老师问其原因才知,"没有范画他们不会画。"对于这些孩子来说,画画是模仿学习、完成任务,而不是创意表现、宣泄感情。 |
| 关 键 词： | 美术活动 模仿学习 创意表现 性教育 范画 幼儿美术 我自己 儿童美术 一朵花 美术知识 |
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