“双一流”背景下《基础日语(三)》课程建设初探 |
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引用本文: | 彭璐.“双一流”背景下《基础日语(三)》课程建设初探[J].风景名胜,2021(4):0142-0142,0145. |
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作者姓名: | 彭璐 |
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作者单位: | 四川文化艺术学院 |
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摘 要: | “双一流”建设将人才国际化作为人才培养的重要目标 , 因此《基础日语(三)》教学必须将日语能力的培养纳入新的课程目标中 , 兼顾学生的人文素养、跨文化交际能力和科学素养的培养。根据新的人才培养目标 , 构建了以《基础日语(三)》为核心的课程体系。改变传统的教学方法 , 优化教学过程 , 采用多元化的评价体系 , 并建设高素质的专业化教师团队以培养出具有全球视野、跨文化交流能力强、具有国际竞争力的应用型日语人才。
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关 键 词: | 双一流 日语 课程建设 |
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