高职院校教师专业化发展路径研究——以广州华立科技职业学院管理教师为例 |
| |
引用本文: | 郭仲先.高职院校教师专业化发展路径研究——以广州华立科技职业学院管理教师为例[J].风景名胜,2021(4):0140-0141. |
| |
作者姓名: | 郭仲先 |
| |
作者单位: | 广州华立科技职业学院 |
| |
摘 要: | 教师专业化发展对于职业教育持续发展,提高学校教学质量,提升办学水平具有重要意义。本文从高职院校教师专业化发展的现实需求出发,介绍了高职院校教师应具备的专业能力,根据教师专业化发展的现状,以广州华立科技职业学院管理教师为例,从提高教师对专业发展重要性的认识,打造校企合作的师资队伍共育平台,建立健全的教师培训机构,依托互联网资源、构建教师专业发展共同体,构建教师微格实训室等方面提出建议。
|
关 键 词: | 高职院校 管理教师 专业化发展 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|