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浅议背诵输入法与二语习得
引用本文:
雷鸣.浅议背诵输入法与二语习得[J].神州,2012(8):47-47.
作者姓名:
雷鸣
作者单位:
西安外事学院外国语学院
摘 要:
背诵输入法不仅可以克服外语学习者的焦虑,调动英语学习者的自觉性和主动性,还可以促进语言习得,强化记忆,集中学习者的注意力,增强外语语感。教师应当鼓励学生运用这一简单而快捷的语言输入方式,提高英语口头交际能力。
关 键 词:
背诵
输入法
强化记忆
交际能力
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