中职学校英语课堂提问的优化策略

本文针对中等职业学校英语课堂教师提问中存在的问题，探索中等职业学校英语教师真正发挥学生主体地位的提问策略，以期激发学生积极的学习情感，提高中等职业学校英语课堂教学的质量。