音乐教育理论课教学中倡导自学指导与讨论的相结合

本文根据《全日制义务教育音乐课程标准》的精神，总结多年的教学经验，结合大学生的学习心理，着重从促进学生学习方式的变革入手，强调主动探索创新与案例质疑法，注重实践与合作。从而实现“探究、创新、自主、合作”的教学模式。