小学体育游戏的创编研究

体育游戏教学在学生体育活动参与的积极性上有明显效果，极大地激发学生学习的热情，充分施展了其学习主动性。学生在体育游戏中主动运用所学知识，同时在不知不觉中锻炼了学生的基本活动能力。相对于单一的传统体育教学，体育游戏教学更能适应小学生的心理特点。传统体育教学，由于教法单一、学生活动时间少、活动能力锻炼不到等原因较难调动小学生的学习积极性，不利于小学生基本活动能力的进步与提高。所以，体育游戏教学对于小学生的基本活动能力提高是非常有效果的。学生的身体素质与基本活动能力的锻炼是相辅相成的，学生基本活动能力的提高，也促进了学生的身体健康发展。