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| 图书馆如何配合学校心理健康教育工作 | |
| 引用本文： | 李菁.图书馆如何配合学校心理健康教育工作[J].黑龙江史志,2014(5):194+197. |
| 作者姓名： | 李菁 |
| 作者单位： | 闽江学院附属中学图书馆 福建 福州 350000 |
| 摘 要： | 本文通过对相关参考文献的总结和分析,对图书馆如何采取"阅读治疗"的方式开展学校的心里健康教育工作进行了深入的分析。首先对国内关于图书馆"阅读治疗"的研究现状进行了阐述,并重点探讨了图书馆对开展"阅读治疗"的作用。其次,从图书馆人员、体系建设、实践研究等角度分析了国内目前图书馆开展"阅读治疗"所存在的问题;最后笔者提出了关于图书馆开展"阅读治疗"的一些合理措施。 |
| 关 键 词： | 阅读治疗 图书馆 心里教育 |
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