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| 新课改背景下的历史教师 | |
| 引用本文： | 阿义海.新课改背景下的历史教师[J].神州,2014(9):227-227. |
| 作者姓名： | 阿义海 |
| 作者单位： | 青海省互助县第三中学 |
| 摘 要： | <正>自新课程改革推行以来,我就有意识地更新自己的教学思想,改变自己的教学方式。对于如何胜任新课改下的历史教学,做一名合格的中学历史教师,做了一点尝试,也看了不少的教学案例。我认为以下几点值得重视。第一,作为中学历史教师,我们不能再仅仅是满足于把课本吃透,而应该成为“专家”。向学者型,科研型人才转变,是时代给我们提出的更高要求。作为“专家”教师要有扎实的专业基本功,这是最基本的、最关键的一条,没有了这一点,我们 |
| 关 键 词： | 中学历史教师 历史教学 新课改 新课程改革 教学思想 教学方式 多媒体教学 科研型人才 专业基本功 教学案例 |
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