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| 在双语教学中为幼儿提供宽松的心里环境——提高幼儿学习双语的能力 | |
| 引用本文： | 王晶.在双语教学中为幼儿提供宽松的心里环境——提高幼儿学习双语的能力[J].神州,2014(11):101-101. |
| 作者姓名： | 王晶 |
| 作者单位： | 新疆和田市嘉兴幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园作为群体式的保育和教育机构,其心理环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空间,特别是幼儿的学习、活动及生活的气氛,幼儿园的人际关系及风气等,对幼儿的身心发展起着潜移默化的影响作用。纲要中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心的和谐发展。” |
| 关 键 词： | 爱 内心世界 沟通 心灵 |
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