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| 杰斐逊“分区”制度内涵之解析 | |
| 引用本文： | 施德军.杰斐逊“分区”制度内涵之解析[J].黑龙江史志,2012(8):70-71. |
| 作者姓名： | 施德军 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院湖南衡阳421002 |
| 摘 要： | 托马斯·杰斐逊是美国资产阶级民主思想的集大成者、美国民主的象征。其民主思想博大精深,在美国乃至世界产生了深远的影响。作为其民主思想的重要组成部分的"分区"制度的构想也同样包含有丰富的内涵:"分区"既是公共教育体系中初等教育管理和实施的"学区";更是地方自治、人民直接参与地方共同体政治生活的"小型共和政体";还是服务于"小型共和政体"政治生活的物资保障基层共同体 |
| 关 键 词： | 杰斐逊 分区制度 “学区” “小型共和政体” 物资保障基层共同体 |
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