把友爱残疾人的思想——深刻体现在品德与社会课的教育教学中

随着我国新课程改革的步伐的前进,我国的小学教学课程也承载着崭新的教育观念。总体上来说,小学的品德与社会课更加关注小学生们的日常生活,着重引导小学生们积极主动的参与到社会活动中来。本文从小学品德与社会课程的课程介绍入手,讨论如何将友爱残疾人的思想体现在教学中来,并反思了品德与社会课教学的意义。