高职院校学生英语学习动机研究

近年来,随着高等院校的扩招,生源的质量在不断下滑,特别是高等职业院校,生源质量不高导致了一系列负面结果,如学生基础知识薄弱,自主学习能力较差,厌学情绪浓厚等。本文研究了高职院校非英语专业学习者学习动机的现状与特点,旨在为高职院校英语教学改革领域开拓更广阔的研究空间,为更好地激发学生学习动机提供有价值的数据参考。