农村高中学生英语成绩两极分化成因分析及对策 |
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引用本文: | 凌静.农村高中学生英语成绩两极分化成因分析及对策[J].神州,2012(15):39. |
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作者姓名: | 凌静 |
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作者单位: | 西安市长安区第四中学 |
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摘 要: | 农村中学生英语成绩两极分化严重,主要由这几方面原因造成的:一是教师对学生要求过高,好高骛远,急于求成。二是教师不注意培养学生的学习兴趣和毅力。三是学生缺乏良好的学习习惯,缺乏正确的学习方法。而要改变这一现状,在教学中,教师要重视激发学生学习英语兴趣的同时,注意培养学生学习毅力。要适当降低教学难度,让学生夯实基础:要采取措施,使学生保持学习英语的积极性和新鲜感。此外,教师要重视与同行进行教学交流,要重视研究不同版本的教材,这样一来,不仅可以补充自身的知识,还可以通过研究不同教材的教法,吸收不同教材的活动设计。从而提高教学质量。
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关 键 词: | 农村 学生 高中 英语 教学 对策 |
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