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“问题自主解决”课堂科学教学模式初探
引用本文:
黄建林.“问题自主解决”课堂科学教学模式初探[J].神州,2012(5):45-46.
作者姓名:
黄建林
作者单位:
浙江省绍兴县兰亭镇中学
摘 要:
问题自主解决是研究性学习内容呈现的主要方式,要把研究性学习引入科学教学实践,教师必须抓住问题探讨,并引导学生积极开展研究性学习。为此,本文作见解性和实践性论述。
关 键 词:
问题
自主解决
教学模式
初中科学
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